7月9日，北大研究生院副院长王仰麟向外界宣布，北大在历史系、教育学院、中国经济研究中心、外国语学院英语系等4 院系实行试点改革。从2006年开始以上各院系新生入学后由自己选导师，没有学生选的不再是博导。人事部门对博导进行一年一度的审查时，发现学术成果不突出，又没有科研项目的博导，可以不准他招生。

　　在中国实行了25年的博导制度，今年夏天终于出现一丝改革的迹象。

　　博导到底是什么

　　事实上，据《瞭望东方周刊》了解，从今年3月起，这项改革就已经悄悄在一向得风气之先的北大拉开帷幕。《北京大学遴选博士生导师办法》在当月出台，目的是“打破博士生导师固定资格制”。

　　通俗地说，就是过去一旦被评为博导，即使没有可“导”的学生，仍然是博导，但是现在招不到学生就不再是博导。

　　北京师范大学文学院教授钱振刚，已经做了两年教授，明年就可以带博士。对于他来说，做博导最大的收获就是“有一种荣誉感”。除此之外，从教授到博导，他切身感到了荣誉之外的“实惠”。

　　“有了权力，就是取舍学生的权力。”他对《望东方周刊》说，“还有工作量差别，带一个博士一学期相当于十个课时的工作量，有的导师多带几个博士，就不用辛辛苦苦地给本科生去讲课了。”

　　“看一下博导的审批手续就知道，跟教授差不多，博导一直被当作职称来用，而且是比教授更高级的职称，因为一般只有先当了教授才有资格申请博导。” 北京师范大学文学院教授杨联芬说。

　　北京大学马克思主义学院教授刘志光认为，“实际上，博导被认为是介于教授和院士之间的职称。”这是高校教授们对“博导”的一般看法。

　　在管理部门那里，“博导”这个词汇却有另外一番解释。“博导不是职称，也不是荣誉称号，仅仅只是一个工作岗位。” 教育部学位办公室马玲女士对《瞭望东方周刊》说。

　　不仅在名誉上博导享有其他教授不能企及的地位，在实际待遇上博导也较普通教授为优。

　　北大学位办主任郑兰哲向《瞭望东方周刊》介绍，北大岗位津贴分为ABC三个等级，每类又分为三个等级，A1年津贴5万元，A2是4万，A3是3万，B1是2.5万，B2是2万，……以此类推。一般情况A类要求是博导或教授，B类是副教授，C类是讲师，如果副教授成为博导就有可能从B类升到A类，如果失去了博导头衔，就有可能从A类降到B类。

　　博导的特殊地位在各高校招聘教师时表现得更突出。北京语言文化大学人事处劳资科居老师介绍，北京语言文化大学教授分为三种岗位，博导才有资格竞聘二岗，一般教授只能去三岗。二岗比三岗一年的岗位津贴多7000块钱。该校人事处的张老师还透露，博导和一般教授的待遇差别在住房和科研启动基金上也有体现。

　　对于学者来说，不给本科生上基础课，就可以腾出时间来搞科研，有了成果就容易申请到项目，有了项目也就有了钱，这在中国高校中是个公开的秘密。

　　马玲说,“博导享受什么待遇教育部没有统一规定,具体的由各个学校自己把握。”