——泸州医学院第二课堂校园文化建设工作总结         

高校校园文化建设是高校发展的有机组成部分，加强高校校园文化建设是实施素质教育，培养大学生创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质的重要保证。随着高等教育的改革和发展，加强高校校园文化建设成为新世纪高等教育面临的一个重要课题而备受关注。

我院高度重视校园文化对学校发展和人才培养的重要作用，把校园文化建设放在学院整体办学方向和培养目标下进行总体规划。确立了以学生的需求为出发点、以素质教育为核心、以追求科学精神与人文素养的统一为主线的校园文化发展的总体思路。不仅丰富了学生的业余生活，也更好地发挥了校园文化的教育、传播、审美、创造的功能。通过加强校园文化建设，达到了促进学生素质全面提高的作用。现就我院第二课堂校园文化建设情况总结汇报如下：

一、统筹安排，确保课内与课外校园文化活动的协调配合。我院构建了以周末为主，平时为辅的校园文化建设的时间体系，确保了第二课堂校园文化活动与课堂教学的协调配合。高校第二课堂校园文化活动是教学主渠道的重要补充，是促进学生全面成才的重要途径，高校第二课堂校园文化活动应该与教学主渠道进行协调配合，并达到相辅相成的效果。当前我院学生课堂教学的安排基本情况是周一至周五课程安排较紧，周末除个别选修课以外空闲相对较多。针对这一现状，我们拟订了以周末为主，平时为辅的校园文化建设“周末行动计划”。具体内容为：

1、将学生参与面广、规模较大的校园文化活动统一规划在每个周末举行，确保尽可能多的同学能有时间参与到其中来。如LYBA篮球联赛、大学生足球联赛、校园十大歌手赛等等。

2、在周末固定的时间、固定的地点进行一些项目化的周末校园文化品牌活动，把更多的同学吸引到积极健康的文化娱乐活动中，丰富和充实同学的周末课余文化生活。如每周星期天晚上由社团联合会轮流承办的“周末大讲坛”、每两周进行的社团活动集锦。

3、根据校园文化活动的内容特点，将一些不需要集中进行、同学个体自由参加的校园文化活动安排在平时进行。比如“短信文化节”活动、各社团的常规训练活动，各院系的班团活动、志愿服务活动等。

二、构建全面发展的校园文化建设内容体系。吸引最广大的同学积极参与到我院校园文化活动中来，确保最广大学生各方面素质和能力都得到锻炼和提高。根据我院大学生的兴趣、爱好特点和我院学生知识、素质、能力的结构现状，我们从五个方面构建了全面发展的校园文化建设内容体系，并在每一个方面都形成了良好的规模和品牌效应。

1、思想政治教育类。思想政治教育类校园文化活动是引导我院大学生树立正确的政治观，落实高校学生思想政治工作“三进”的重要途径。为此，我们注意结合重大节假日、纪念日开展声势浩大的系列纪念活动、征文活动。如“五四”、“一二、九”系列纪念活动，“天南地北颂党恩、师生共学十六大”主题综艺晚会、组织生活、征文活动等。同时，坚持开展每月一次的团支部组织生活评比、每月主题宣传橱窗评比、“每月时事聚焦”等常规性的思想政治教育活动。此外，积极指导学生“邓小平理论研究会”、“三个代表研究会”等思想教育类学生社团开展积极向上的校园文化活动。

2、专业、学习类。专业和学习类校园文化活动是课堂教学主渠道的延伸，通过第二课堂活动引导我院学生进一步深入学习专业知识，不断拓宽学生的知识广度和深度。在这方面，组织开展了“学习学术活动月”“综合素质大赛”“临床医学技能大比拼”、“医学知识讲座”、“考研知识讲座”、“学习的天空、我们风雨同舟”主题周末学术讲座、年度“十大学习之星”的评比等较有声势、在同学中影响较大的活动。

3、科技、文化类。开展科技、文化类校园文化活动主要目的是提高大学生的科创意识与能力，增强他们的文化底蕴，丰富他们的知识结构。这类校园文化活动中，“大学生原创作品征集评比活动”、“大学生网络竞技大赛”、“拇指精灵—短信文化节”、“女生节”、“金秋书画摄影展览”、“一抹亮色话剧表演”等深受广大学生的喜欢。

4、文娱体育类，主要为丰富大学生校园文化生活，增强他们身体素质、提高他们审美情操。在学院、各院系开展的众多文体中，一年一度的“校园十大歌手赛”、“大学生现代舞大赛”、“大学生模特大赛”、“大学生LYBA联赛”、“大学生足球联赛”、“金秋系列体育活动”“大学生器乐大赛”、“羽毛球争霸赛”等活动已经形成品牌，深受广大同学欢迎和喜爱。

5、服务成才类，这类校园文化活动主要是培养学生的社会责任感、提高学生适应社会的能力，提高大学生的社会竞争力。这类校园文化活动包括大学生创业就业系列讲座、每年的假期社会实践、各类的社区志愿服务、大学生“零号信箱、跳蚤市场、失物招领”等服务活动。

三、构建第二课堂校园文化建设“一体两翼”的工作格局。构建第二课堂校园文化建设的“一体两翼”的工作格局，有层次、有步骤、有重点的推进校园文化建设，是最终实现高校校园文化建设的重要保证。根据我院校园文化建设各类活动不同的特点，我们进行了有重点的分类分工，形成了我院校园文化建设“一体为主，两翼齐飞”的工作格局。

1、共青团组织负责第二课堂校园文化活动。院团委落实学院党委关于第二课堂教育由院团委负责的决定，全面负责第二课堂学生素质教育工作。形成了由院团委负责，各院（系）分团委、团总支协调配合、各级团组织齐抓共管的第二课堂素质教育的工作局面。通过组织开展主题团组织生活、青年志愿者活动、社会实践活动、以及文娱演出、演讲、征文、辩论等校园文化活动。通过标语、宣传橱窗、展板等宣传媒体开展了大量的学生思想道德素质教育活动，对学生思想道德素质的整体提高发挥了积极作用。通过举办学习、学术讲座；举办素质教育培训班；开展丰富的文体活动；组织科技文化艺术活动等营造了良好的校园文化氛围，对学生参与素质教育提供了机会、为学生全面成才搭建了舞台，积极推动了学生的素质教育工作。

 2、共青团组织指导学生会、学生社团开展第二课堂校园文化活动，发挥了“一体两翼”的大团建工作格局。学生会、学生社团的工作起到了面向学生、服务学生、锻炼学生，促进学生成长、成才的作用。学生参与面广，有一定规模的各类校园文化活动由各级学生会组织；此外，我们根据广大学生的兴趣爱好、鼓励促进各类大学生社团的蓬勃发展，并将大量的群众性的校园文化活动由社团联合会25个社团来组织开展。以此形成了以共青团为主体，学生会、社团联合会为两翼的共同发展的局面，充分有效的发挥了我院共青团组织、学生会组织、社团联合会各社团在学院第二课堂校园文化建设中的作用。

3、加强制度建设，确保第二课堂校园文化建设工作的顺利开展。为促进各院系分团委、各院系学生会、社团联合会25个社团都能形成第二课堂校园文化建设“一体两翼”的工作格局，院团委、院学生会、社团联合会制订实施了《泸州医学院基层团组织工作考评实施办法》《泸州医学院各院系学生会考评实施办法》《泸州医学院大学生社团分级管理实施办法》等制度，从制度上保障了我院校园文化建设“一体为主，两翼齐飞”的工作格局的形成。

四、构建培养精英人才与普遍提高素质并举的校园文化活动体系。我院的校园文化建设，不仅注意为在各方面有特长的同学提供广阔的舞台，给他们创造展示自我的空间，提高他们某一方面的水平，培养精英人才。同时还积极主动创新开展大量的群众性、趣味性的校园文化活动，吸引全院同学的广泛参与。例如近年开展的“金秋系列体育活动”、“羽毛球争霸赛”，活动内容的设置以趣味性为主，参赛方式也一改传统的以院系年级班团为单位的组队方式，实行由同学个人自愿组队、组合参加，这种设置改革吸引大多数同学的参与，使连续两年“金秋系列体育活动”的参加人数均达到了千人左右。同时在传统的三大球的联赛中，也尽可能地扩大组队的面，在两个校区内尽量让能组队参加比赛的院系都组队参加，积极调动了学生的参与积极性，使个别小院系参赛人次甚至接近系院的总人数。同时学生社团联合会在吸引广大同学参加群众性校园文化活动方面开展了大量的工作，据不完全统计，一年以来，参加各类社团活动的总学生人数达到了12000人次。培养精英人才与大众性参与并举的校园文化活动思路，极大调动广大学生参与校园文化活动的热情，通过校园文化活动更广泛的提高我院学生的综合素质，起到了促进学生素质教育的重要推动作用。

五、构建完善校园文化建设参与、培训、考核、评价的一体化体系。我院校园文化建设，在理念上我们分成了两个层面，一个是参与、锻炼、培养性质的校园文化活动，即通过组织同学广泛参与一些校园文化活动，使学生各方面素质在活动中得到锻炼，得到培养，实现提高。例如平时开展的各类社团活动、常规训练，各类学习、艺术等讲座，礼仪、舞蹈、健美操、普通话等素质教育培训活动。二是展示评价验收层面，即通过开展活动，进行评比等，把平时第一层面的收获结果进行展示和验收。如“十大学习之星”、“校园之星”的评比，“大学生原创作品征集评比”、“大学生综合素质大赛”、“大学生综合素质星级证书的评比”，参与四川省大学生综合素质A级证书的评比以及积极参加全国挑战杯大学生科创活动等。这种参与、培训、考核、评价一体化校园文化建设体系，能使我们随时掌握了解到我院校园文化建设对学生素质教育的作用，根据需要及时调整校园文化活动的重点。

六、与时俱进，开拓创新，扩大校园文化活动的吸引力。为推进我院校园文化建设的项目化、品牌化和创新化，不增强校园文化建设对学生的吸引力。使校园文化建设有声势、有规模、有效应，达到通过校园文化活动丰富校园文化生活、促进全院学生综合素质提高的目的，把我院校园文化建设和学生素质教育工作做大做强，就必须把校园文化建设项目化、品牌化。把具有特色的校园文化活动象一个工程项目一样进行系统的策划，以项目的形势组织实施、评估与考核。比如我院自99年开始的星级证书评定工作，就是从大学生入校开始，进行有系统的平时培训、定期申报、定期评审，使学生在每个学期、学年度都可以根据星级证书评定工作的要求有计划地参加培训，有规划的提高自身的综合素质，并逐级向上申报星级证书的等级。把零星的、规模小，但又深受广大学生喜欢的一些校园文化活动，扩大规模、提高档次、固定规律，以最终达到品牌效应。比如从八十年代开始并推广成为泸州市大中学校品牌校园文化活动的“忠山之秋”，我院近年开展的“校园十大歌手赛”，“综合素质大赛”、“现代舞大赛”、“模特大赛”等。根据时代变化、学生兴趣爱好的变化有针对性地不断创新，创造一些有益于学生成长并深受学生喜爱的活动，例如学生综合素质大赛、现代舞大赛、模特大赛、学生社团文化节、拇指精灵—短信文化节就是近两年创造出的品牌性校园文化活动。

我院有层次、有体系、有创新的校园文化建设，促进了我院大学生综合素质的全面提高，在全国全省全市的历届各类活动中，我院都取得了有不俗成绩。在去年举办的全国首届校园歌手大赛中，我院学生范文婧被评为优秀歌手，我院也获得了全国表彰的组织奖；在今年3月底，四川电视台举办的第十一届全国青年歌手大赛四川赛区美声组比赛中，范文婧又获得第一名的成绩。在今年“四川省十佳青年”评比中，我院中西医结合学院99级的苏丽同学被评为了“四川省十佳青年学生”；在近两年全省大学生综合素质A级证书的评定中，我院共有三十七名的同学通过团省委的认定；在第六、七、八届全国大学生“挑战杯”课外科技作品大赛中，我院有六名同学获得了四川省的二、三等奖，在全国大学生学习科研讨论会上我院有两名同学获得论文等级奖；在2002年全省高校推广普通话比赛中，我院张璐同学获演讲二等奖、小品《方言》获优秀奖；在2003年全省高校贯彻第二个《公民道德建设实施纲要》宣传月活动中，张璐同学获演讲三等奖、还有三名同学分别获得了征文的二、三等奖；在泸州市大中学校历届“忠山之秋”校园文化活动中，我院均获得团体总分第一名的成绩；在泸州市“五月花海”等文化活动中，我院均获得较优秀的成绩。在校园内举行的各项比赛中，也涌现出了很多优秀的人才；在全国医学院校协作年会、全省高校组织部长人事处长工作会议以及全省高校纪检监察工作会议上，我院学生的自行创作设计的纸装表演等节目展示了学生的素质和风采，得到了来自全国各地医学院校领导、全省高校领导的一致好评；同时校园内由学生自己创办、反映学生校园文化生活的文学刊物、报纸如《两江潮》、《心晴》、《荆棘》《我的大学》《飞扬的青春》等象雨后春笋；学生自发组织的各类学生社团也蓬勃的发展，仅院级社团就有25个；特别是我院的学生综合素质星级证书的申报评审，得到广大学生的踊跃参与，从99年开始至今有1975名学生通过一星级认定，有1044名学生通过二星级认定，有562名学生通过三星级认定，要求较高的四星级有114名同学通过。这些成绩的取得，充分展示了我院校园文化建设和素质教育工作的成果。