澳大利亚教育国际开发署(IDP)根据历年来澳大利亚领事馆文化教育处(AEI)提供海外留学生的数据，对中国留学生从海外学生总数、各国学生选择的课程及不同的州不同的学历层次三方面做了统计。截至2006年6月的统计数据显示：中国赴澳留学生数量为25947名，居各国之首，比2005年同期增长2.7%。自2002年以来，中国赴澳的学生呈逐年增长的趋势，其中以2004年增长19.4%为最。报读高中及语言课程学生数量下降，其余各学历层次都有所增长。

    语言课程：自2002年到2005年，
 
    赴澳攻读语言课程的学生数量每年都在增长，而2006年注册的学生为5320名，仅次于韩国。除了国内有越来越好的英语学习环境的因素外，大部分学生受到对于澳洲语言学校留学预警的影响，希望在国内达到申请课程的最低语言要求后再赴澳。而IELTS主考机构自今年5月推出取消两次考试间的90天间隔的政策，也让更多的海外学生受益。预计下一年度，该课程还会出现持续下降的趋势。

    高等教育：高等教育包含本科、研究生证书、研究生文凭和课程类的硕士学位。该学历层次阶段的学生数量占总数的比例最大，也是从2002年的5476名到2006年的12082名，增长绝对值最大。2004年度该段出现的39.4%的高增长率，主要是由于2003年下半年度，海外移民局将原属于硕士类课程的硕士归入了高等教育类，因此造成了高等教育阶段人数的大幅增长。从今年的7.5%的增长率和绝对增长量841名数据上来看，都是历年来的最低值，反映出中国赴澳留学市场逐渐稳定，稳步增长。

    中学教育：虽然这个年龄段的中国留学生自2002年开始，每年的数量都呈现出递减的趋势，但中国的小留学生还是居各国小留学生的首位。2006年比去年下降0.5%，注册人数为2561名学生。中学阶段出国留学，受到年龄、语言、经济等各方面条件的限制，即使符合这些条件的中学生家长，近年也受到媒体或周边的朋友所说的小留学生的反面案例而止步。澳大利亚教育部为保证国家的整体教育水平，也逐渐开始重视小留学生的质量。2004年初，澳大利亚移民局出台了高中生需要IELTS成绩的要求，或者可以通过有资质的留学中介减免IELTS成绩，但必须保证该学生被国内高中录取并获得75分以上的平均成绩要求。这一留学政策变化，无疑提高了中学生的录取要求和获得签证的难度，使得2005年度的中学生留学人数下降了17%。

    职业技术教育：与几年前相比，越来越多的人已经开始了解澳大利亚的职业技术课程带来的灿烂前景。职业技术课程以其实用性强、学制短、费用低、认可度高和就业率高等诸多优势被中国学生认可。因此，选择该学历层次段的海外学生数量也不断提升，2006年比2005年提升了9.7%。

    其他非学历基础教育：该学历层次段中国学生2006年的增长比率为18.16%，是所有学历层次段内增长速度最快的。这归功于中国和澳大利亚在近年的文化学术交流方面有很大的提高，中国赴澳大利亚的访问学者和交换学生的数量在不断的提高。