新方案将紧紧扣住高中新课改的内容，其核心是全面推动素质教育，促进学生全面发展，而不是引导学生去搞偏科应试、学校拼命去追求升学率。

　　王斌泰说，在省厅组织下，已经有5个专门小组对2008年的高考方案进行了调研。各组形成的意见不一致，现正在研究一个综合方案。我们还要参考教育部的指导思想、外省新方案的做法，特别是高中新课改对高考的要求等等。我们争取在今年的一季度形成一个完整的方案，但具体什么时候出台还得选择时机。

　　2008高考新方案的主导思想是什么？王斌泰说：这个方案就是要全面推动素质教育。高考的影响力很大，实际上无论哪种考试办法都能选出人才来。问题的核心是新高考方案如何做好现实教育的“指挥棒”，引导学校和学生走素质教育和全面发展之路。避免学生偏科，学校一味地去追求升学率。

　　对一些高中越来越早地应对高考，大搞分科、分班，王斌泰提出了批评。

　　他说：分科分班是没有必要的。为了追求升学率，仅仅靠题海战术，把学生集中起来就学那么几门，造成学生短腿偏科，这种现象必须要尽快扭转。

　　他透露：目前正在形成的08高考新方案是破除文理分科的。高考方案的改革是要扩大学生的选择性。比如，学生在哪方面有特长、有兴趣，他们就可以多学一点。因材施教就是不千人一面。高考方案和高中新课程相结合，也是要增加选择性，让每个学生有更多的选择考试科目的机会。鼓励学生选择，是希望他们对每一门课都有所选择。有必修课，有选修课。学生的必修课必须学，但是他们哪方面强一点，就可以选修。要鼓励学生选修，有多大能力，就学多少东西。

　　高中新课改自2005年秋季推出后，实际上在许多学校处在“温吞水”状态。不少老师说：高一还能将就，高二就不知道怎么教了，因为老师们看不到2008年高考的方向。

　　对此，王斌泰说：“对老师来讲，课改已经告诉了你怎么教。课程有了，教材有了，你按照这个去实施就行了。要是一门心思盯着高考，专门钻牛角尖，那么教学指导思想就错了。我们明明白白地告诉大家，高考新方案和新课改基本上形式是一样的，高考是有利于新课改、推进新课改的。”

　　王斌泰说：“对待高考，教师、家长、学生，都应有正确的态度。首先要把自己的课本学好，有人搞了很多的辅导书，其他人就会疑惑：不看辅导书会不会亏了，我的答复是‘不会’。”以后高考命题大纲要集中在教材上，学生把现有的教材学好就行了。