|
|
 |
最
新 推 荐 |
 |
|
相
关 文 章 |
|
|
|
|
|
 |
采取措施减轻学生负担 |
|
|
| 采取措施减轻学生负担 |
|
作者：老师 文章来源：中国教师网 点击数： 更新时间：2008-2-3 9:49:15  |
|
“由于家长期望值高，升学压力大，中小学生课业负担明显过重。学生厌学情绪严重，将磨灭青少年的创造性。”前日，省政协委员、江汉大学政法学院的候永兰建议，调整考试“指挥棒”，把学生从繁重的课业负担中解放出来。
目前，在初三、高三年级，迫于升学压力，许多学生早上6点起床，晚上直到12点才休息，周六、周日还要补课，造成一些学生厌学情绪严重。除此之外，学生课后要完成各科老师强压的训练题，这种学习方式磨灭了学生的创造性。同时，除了每天布置训练题、讲题目，还要为考生分析、排名，老师也很累。候永兰委员分析，造成这一现状有三大原因：学校迫于升学压力，不得不补课；多数家长有一种错误认识——认为“管得严，就是好学校”，使学生丧失培养自主学习能力的机会；学校把学生看得“过严”，甚至连春游、秋游等户外活动也取消了，以避免意外伤害。
候永兰委员建议：高考可进行分层考试。重点大学的考试，难度、题量要大，选拨精英人才。一般大学的试题难度要低，以基础知识为主；在高一、高二结束时进行全省会考，将会考成绩按比例计入高考总成绩；同区域、同级别教师待遇保持一致，尽快发放教师的职务津贴（绩效工资），此举将大大降低学校补课的积极性。
|
|
| 信息录入：中国教师网 责任编辑：中国教师网 |
|
|
上一篇信息： 孩子们希望：寒假别太累
下一篇信息： 初三《科学》调考首现综合题 |
|
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| |
|
|
|
|
