“这个学期的新书怎么这么少啊？除了语文、数学、品德与生活课，其他学科的新书怎么都没发？”这几天，胜蓝小学一(2)班骆昱菲的妈妈在帮女儿整理新书时突然发现，这学期女儿的书包好像轻了不少，而“为什么只发这么几本新书”，也成了该校QQ群里家长们问得最多的问题。

    副课教材4个班共用一套

    “今天女儿放学回来，说她们的音乐书是4个班合用的，一个班上完课后交给老师收起来，下节课再给另外一个班的学生用。”“听班主任老师说，以后音乐、美术和信息这些副课的课本都不发了。”原来，这是胜蓝小学这个新学期做的一个新尝试：同年级各个班的学生共用一套教材。此举一出，立刻在家长中引起了不小的争论。

    “如果课本公用，那不是不能在书上做笔记了？”“万一孩子回家后还要看这些书怎么办？”持反对意见的家长，大多担心“课本公用”会影响孩子的

    正常学习，一些劳心的家长甚至商量着，要去书店帮孩子把这些没发的书都买齐。

    但赞成学校这种做法的家长还是占了大多数。“学校的做法很实在，虽说现在的课本和作业本不用家长掏钱了，但如果用了一个学期就丢掉，还是觉得很可惜。”“音乐书、美术书是没必要每个学生发一本，以前每次都是用了一学期后，还跟新的一样，扔掉觉得可惜，但又不知道怎么处理，只能都堆在家里，如果能够循环使用，那就再好不过了。”胜蓝小学的老师说，这是学校打造“节约型校园”的一种尝试。

    “课本公用”一举多得

    “音乐、美术、信息这些书课后用的不多，也没有回家作业，所以这学期我们先在这几门课中尝试‘公用课本’。”学校总务处的莫红芳老师算了一笔账，“现在全校共有1300多名学生，如果一个年级只买一套教材，光音乐、美术和信息这3门课，一年就可以省下3~4万元的费用，要是这套课本保护得好，还可以留给下一届学生继续使用，这样一来，省下的费用就更多了。”

    除了节省开支，“课本公用”还有另外一个更大的好处：帮书包“瘦身”。“音乐、美术和信息课都有专门的教室，各年级的教材都放在这三个专用教室里，所以学生上课不用自己带书。”学校总辅导员吴海燕老师说，学生书包太重，是让很多家长头疼的问题，“现在很多教科书都是又大又重，像音乐、美术这些课后不怎么用的课本，完全可以放在学校。”

    “如果这几门课的试行效果理想，我们将考虑在其他学科中推广‘公用课本’。”对于家长的担心，学校也表示，“如果学生课后需要使用这些课本，也可以把教材借回家。”