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| 师生见面恳谈会 |
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作者：武礼建ss… 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-8-5 17:08:32  |
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| 2007年新教师暑假培训班今天开课。下午我上二班的第一堂课。我主讲的专题是《教育教学课堂课例》，共20个学时。今天开始的进阶一是《走进新课堂 誓做新教师》，我设计的课型是活动课：师生见面恳谈会。由三个板块构成：培训者自报家门、学员自我介绍和师生恳谈。因为运用多媒体课件创设情景，气氛相当和谐轻松，效果比想象的要好得多。第一、二个板块主要目的是活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解，并初步体验新课堂互动的情景。活动课最大的担心是学生是不是会热情配合和主动参与。其实这个问题解决的关键在培训者的组织和控制。我的自报家门，因采用了我的一篇辞赋骈文《三舍居士小传》，得到学员的认同，学员的自我介绍又采用了传统的击鼓传花的形式，抽样介绍，介绍规则又比较新鲜：先复述先前一位学员介绍的要点，再作自我介绍，最好是用非常规的方式介绍自己最独特的风采。说真的，昔日教师点名让学生发言带有强制性，学生是被动服从，往往出现冷场，而击鼓传花的花落谁手，同样带有强制性，但因其形式活泼有趣味，学员乐意参与，而且情绪热烈。结果课堂上出现的情景真的可以用千宗风情万方仪态来形容。喜欢唱歌的唱歌，擅长摩仿秀的摩仿宋丹丹，曾经有支教经历的谈心得体会（土豆学校、土豆老师、土豆学生的形象描述山区学校贫穷落后教育滞后的现状，给大家留下深刻印象），也有说谋职艰难应聘缘由的，还有对本次培训寄予厚望的。第三个板块师生恳谈的三个话题：新课程向教师提出了哪些新的挑战？教师角色发生了哪些转变？教师需要提升哪些课堂教学能力？直逼这次培训的主题。我让学员从一年从教的经历入题，提出自己需要面对的问题，让大家共同探究解决。结果发言的内容涉及到许多实际问题，诸如如何实现教师组织者的角色？如何面对问题特别严重的学生？等等。能够收到这么好的效果，我感到由衷的高兴。新课程自主、合作、探究、互动、交流、对话等等理念，要落实到课堂上，其实也不难，关键是老师是不是有足够的谋略足够的运筹足够的准备足够的能力。培训在轻松的观看课件中的文艺节目中结束，我送给大家的最后一句话是：“当老师还须多一点文艺细胞。” |
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| 资料录入：ssjwlj 责任编辑：中国教师网 |
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