班主任管理要亲密有间

广饶镇梧村小学  魏臣忠

    班主任工作既要投入爱心，对学生施以无微不至的关怀，又要和学生保持一定的距离，做到“亲密有间”。这不只是因为“距离产生美”，“没有距离也就没有敬畏”使然，更重要的是班主任的角色使然。班主任既不能当警察督学，也不能当父母兄长；他应该既是学生的朋友，又是学生的师长。他的角色定位是独特的，他既要以德感人，以理服人，以情动人，更要以知识、以现代民主、自由、平等的理念教育人、培养人。要做到这一点，他不能和学生无情联接，也不能使情感浓烈到超过必要的“度”。这就需要给班主任一个合适的角色定位，尤其是青年教师，更应把握好这个“度”，给自己的角色恰当定位。