（设计、执教者   普通小学   肖丽萍）

这篇课文用优美的语言介绍了台湾的蝴蝶和蝴蝶谷，是学生感兴趣的趣味性和知识性集一体的教材，因此可以充分调动学生的自主性，真正体现学生为本的理念，使课堂生动有趣。

一：运用网络资源展示美。关于蝴蝶的照片，资料，大量地来自网上，学生不仅能欣赏到美丽的样子，更能观察到特点，对蝴蝶更加了解和喜欢。同时，还发动学生自主网上学习，知道更多的品种和更详细的资料。使整个课堂的容量更大，参与意识更强。

二：激发情感体验美。课文是很好的朗读材料，因此教学中，用画面，音乐烘托气氛，让学生仿佛身临其境，读出感情。

三：读写训练表达美。我们还是一贯体现“读写”的特色，“自读步步高”体现学习的层次，自写步步高更是运用所学方法当场训练，用自己的语言描绘蝴蝶之美。

教学要求：

1学习课文，体会台湾蝴蝶的数量多，种类齐，样子美，作用大等特点，从而体会对蝴蝶，对宝岛台湾的热爱之情。

2进入蝴蝶谷，品味朗读，体会蝴蝶多而美。

3认识珍贵的蝴蝶，开拓练习说话。

4体会蝴蝶的作用意义，明白它们不仅点缀了大自然，更是友谊的使者。

教学重点：课文第三节写黄蝶幽谷是一个难点，体会蝴蝶的多而美。

教学难点：开拓训练说话，介绍一些名贵的蝴蝶。

教学策略：创设情景，领悟感情。课外开拓，增加信息。

教学渗透：美育渗透：创设美好的画面和音乐。德育渗透：热爱台湾，热爱生活

教学准备：多媒体。

教学过程：

一：激情引入：

1 名言导入：同学们，伟大的艺术家罗丹曾经说过：对于我们的生活，不是缺少美，而是缺少发现，欣赏了下面一组照片之后，你会有怎样的发现？

2 观看蝴蝶照片。

3你发现了什么？

4是啊，我们已经不由自主的喜欢上了蝴蝶。让我们带着这份喜欢之情开始今天的旅程，一起进入——

5齐读课题。

二：质疑感知。

1 通过旅行，你想知道些什么？

2质疑。如：地方，数量，种类，作用，景色

3请大家带着问题自由地朗读课文。

三：学习第一节。

1 我们一起来交流这些问题。

2 我知道蝴蝶王国在台湾。你是怎么知道的？

3 齐读第一节。

4 这就是祖国的宝岛台湾，它像一颗明珠，镶在祖国的东南方，镶在东海和南海的浪花中。课文告诉我们，因为台湾蝴蝶的（　），所以台湾被称为（　　）。反过来说：台湾被称为（　　），是因为（　　）。它怎么会吸引这么多的蜜蜂，以至于建立起了一个庞大的蝴蝶王国？

5 学生回答。

6 真好，因为这里有良好的环境。看，台湾地处——，雨水——，气候——，一年四季，草木——，鲜花——，非常适合蝴蝶的——和——。因此，这里成为了——。

7 过渡：爱美的蝴蝶就这样选择了一个好地方安家落户，板书：好。蝴蝶还喜欢成群结队的一起生活，从而形成了一个个蝴蝶谷。其中，最有名的叫——，让我们先睹为快，进入黄蝶幽谷一览风光。

四：学习第四节。

1 出示画面：多美的画，谁能来介绍一下。（学生说话练习）

2 说的好，那课文又是怎样描写的呢？

3 我们先把课文读读通，谁愿意读？边读边思考：这里的蝴蝶有什么特点吗？

4 这里的蝴蝶又多又美。请同学再读懂课文，用蓝色划出表示多的词语句子，用红色划出表示美的词语句子。

5 交流：我们先说哪些词句写出了蝴蝶的多。（1）这里的蝴蝶世世代代繁殖生长，一年能生出二百多万只。（2）成千上万（3）数不清　全遮盖　密密麻麻（4）每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只彩色的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁。（5）一群群

6 对，这些词写出蝴蝶数量的多，那蝴蝶美表现在哪里？（1）色彩斑斓　（2）翩翩起舞　（3）彩色　（4）真像仙女从空中撒下的花朵　（5）分不清哪是鲜花哪是蝴蝶

7 这些词句写的好极了，向我们展示了群蝶飞舞的美丽景色。（板书：多，美）

8 其中的句子写的好极了，你选择一句最喜欢的句子读一读，把它读读好。

9 一齐配乐读熟课文。

10 走出美丽的蝴蝶谷，让我们去参观一个蝴蝶会，那里有许多名贵的蝴蝶，会让你大开眼界。

五：学第二节。

1 首先，向大家重点推荐3种，它们分别是：蛇头蝶，皇蛾阴阳蝶，黄裙凤蝶。它们各有什么特点？让我们丛书中找到答案。

2 介绍：蛇头蝶翅膀上端有像蛇头一样的图案，两翅一张足有脸盆那么大。

皇蛾阴阳蝶双翅不对称，左翅小未阴，右翅大为阳。　黄裙凤蝶是最美丽的，后翅有金黄色的花纹，在逆光下会发出灿烂夺目的珍珠般的光辉，是蝴蝶种独一无二的，被誉为蝶种皇后。

3 小结：是啊，他们各有特色，或大，或奇，或美，向人们展示独特的美。一起读第二节，加深对它们的了解。但是在整个蝴蝶王国中，还有许许多多名贵的品种，老师又为大家推荐了10种，也可以拿出你收集的蝴蝶，大家一起来交流一下。

4 四人小组交流，全班交流。

5 今天大家说了那么多的蝴蝶，真是大大增加了我们的知识。的确，台湾的蝴蝶种类大约有四百多种，是世界最齐全的，（板书：齐），大家课后还可以去收集了解。

六：学习第四节。

1 刚才我们游蝴蝶谷，又参观蝴蝶会，当我们结束旅行时，你想带些什么回去，留作美好的纪念。交流：收集照片，捉回蝴蝶　，带一份美好的感情。

2 对，这些蝴蝶，不仅是大自然的艺术家，更能促进各国的交流，增进各国间的友谊，是连接世界的友谊使者。我们期待台湾的早日回归，让我们更加紧密相连。

3 有感情地读第四节。让这些蝴蝶带着祖国人民的情谊飞向世界各地吧！同学们，也为了使更多的人了解蝴蝶王国，因此台湾旅游局决定设计一份创意广告，请你根据今天的所学提供一句话，要求写出蝴蝶王国的特点，用上美丽的词，最主要的是让人心动。

七：写句训练。

八：总结：同学们，今天我们漫游了蝴蝶王国，知道了台湾是个好地方，蝴蝶荟萃景色美，数量繁多种类齐，传播友谊意义大。同时，我们还感受到了蝴蝶的美，台湾的美，大自然的美，生活的美，同学们，让我们热爱生活吧，让生活充满美。