第1课、生活和学习中的好帮手——信息技术　　

　　

河北邢台市巨鹿县何寨校区 谷占霞　　

　　

　　

教学内容：小学信息技术第一册　　

认知目标：　　

1、认识因特网——信息的海洋　　

2、掌握什么是信息技术　　

能力发展：　　

1、培养学生自主探索学习的能力　　

2、培养学生独立思考的能力和动手能力　　

3、培养学生的创新意识　　

情感素养：　　

1、激发学生学习信息技术的兴趣　　

2、促进学生个性发展　　

教学重点：掌握什么是信息　　

教学难点：了解因特网　　

器材准备知识准备：了解无所不在、形态各异的信息　　

资源准备：一些学生的图画作品、儿歌作品、名片作品等。　　

教学过程　　

一、欣赏资源导入　　

每个同学都会有自己的爱好或兴趣，你的兴趣是什么？你想不想搜集你喜欢的作家、书法家、音乐家的资料呢？几天，老师利用计算机来帮同学们找找想要的各种资料。　　

　　

教师：你最喜欢的作家是谁？　　

教师：你最喜欢的书法家是谁？　　

教师：你最喜欢的球星是谁？　　

教师：你最喜欢的音乐家是谁？　　

学生：冰心　　

教师：http：//www.google.com打开信息检索对话框，输入“冰心”　　

同学们可以查到多少条资料，记录结果。　　

二、创设情境，引出新任务　　

（设计意图：让学生的注意力高度集中起来，活跃了课堂气氛，激发学生求知欲。）跟老师一起欣赏作品。　　

教师：这些精美的图片、精美的文字、五彩缤纷的动画，还有一些引人入胜的影片，这些都是用什么来制作的呢？　　

学生分组讨论，都是利用一些软件制作的作品。　　

三、将惊喜“寄”给远方的好朋友。　　

教师：同学们，人类历史上曾经用很多种方式来传递消息，你知道都有那些传递方式？　　

学生：骑马、信鸽、邮递员、空运等。　　

教师：还有一种更快捷的传递方式——电子邮件通过联网的计算机可以发送和接收邮件，这种邮件被称为电子邮件。　　

四、观察总结　　

（设计意图：为激发学生的兴趣，培养学生的良好的思维方式，培养学生的独立思考的能力，使学习活动从课内延伸到课外。）　　

教师：通过上面的活动总结我们用了那些信息的主要方式？　　

学生分小组进行讨论　　

五、总结　　

教师：通过这节课的学习，你又学到了什么知识？　　

学生总结本节课所学到的各方面的知识。　　

六、课外延伸　　

教师：电脑的本领大着呢！只要你们不断地去探索实践，相信你们一定会学到更多的本领。