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| 体罚学生，不应该禁止 |
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作者：我叫陈逢… 文章来源：转自央视网站 点击数： 更新时间：2007-6-13 18:49:40  |
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体罚学生不应禁止，应该制度化
现在的中国法律对于老师体罚学生是禁止的。老师体罚学生导致很多问题，媒体多有报道，像班主任掐裂女学生耳朵，老师让学生吃厕所的泥土，让学生舔屁股等等。政府下大力气制止体罚，但是到现在为止，出现了两种情况：现在学生没法管了，敢打老师了：老师顶风体罚，学校和教育部门包庇（详情清参阅《一个老师告诉你当今学校管理学生的真相》和《北京中学生上地理课怒打老师－真实录像加图片》）。
可以说，政府在这个过程中，存在着简单处理问题，矫枉过正的问题。
体罚固然不对，但是，中国的现状是，很优秀的老师不多，能够不体罚就教好学生的老师极少。因此，体罚对于普通老师维持正常教学无疑是一件法宝。
中国古代，私塾中学生背不出书有先生打板子、罚站等，有老辈人口口相传，人尽皆知。“鞭子本姓竹，不打书不读，不打不成才，一打分数来”。体罚延续了几千年而不被淘汰，说明它有它存在的价值。社会的进步还不能淘汰它。
现在正是这样一个过渡阶段，我们废除了体罚是多么不明智的选择！我们为什么不能利用它呢？
韩国的教育发展程度应该比我们还要好一些。但是，韩国的体罚却是允许的，但是他们做了严格的规定。我们是否应该借鉴一下呢？
我的看法：
体罚学生不应禁止，应该制度化
具体谈几点：
1 提倡不体罚，体罚可供选择
优秀的教师能够充分调动学生的积极性，是不需要体罚的。所以我们应该努力提高教师的素质和教学方法，对于优秀的教师给与奖励（提高工资，提升职称）。老师和家长沟通，把家长同意体罚和不同意体罚的学生进行分班教学。对于家长同意体罚的学生，如果其扰乱秩序，教师可进行适当体罚（标准下面介绍），对于家长不同意体罚的学生就不要体罚。
2 体罚制度明确化，教师执行标准化
政府应该制定合理的体罚标准，要充分考虑以下因素（参照韩国制度）：
（1） 孩子自我约束成熟的年龄，在这个年龄以下，可进行体罚。在这个年龄以上，体罚要慎重，不到万不得已不要用。
（2） 体罚应以不伤害孩子的心理，身体为前提。对于心理承受能力弱的学生，禁止使用。体罚应该确定体罚的部位，体罚后学生的情况限度（即体罚不能哪个部位都打，哪种方式都可以，体罚后学生的身体不会受到伤害）。
（3） 体罚要有明确的标准，要让学生清楚自己为什么受到体罚 哪些行为应该受到体罚，体罚的程度如何(比如打手心，哪挣情况应该打几下要有明确的规定)。教师在体罚学生的时候，应该避免在公共场合下，且要告诉体罚的原因。这样学生知道自己该怎么做，也不会抱怨。
（4） 教师应和学生站在同一条线上 如果教师违反了某些规定。可以进行自己体罚或由学生执行体罚，告诉学生制度不仅适用于你们，也同样适用于我们。
（5） 教师避免因为情绪不好，一时冲动体罚学生 对于这样的老师应该严厉处理！
另外，政府对于家长体罚孩子不应该不管，也应该立法。孩子如果在学校受到了良好的对待，却在家里受到了过度的体罚。这难道不是教育的悲哀吗？
希望我们通过努力，顺利度过教师素质提升的过渡期。不造成学生的伤害，也能让学生学到应有的知识。
悲剧不要再发生，是我们共同的愿望。
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| 论文录入：我叫陈逢莹 责任编辑：我叫陈逢莹 |
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