情系教坛讲奉献 甘当红烛照学子

濮阳市油田第十七中学刘艳玲

教师，一个多么神圣的职业。老师，一个多么亲切而又令人羡慕的称呼啊！作为教师，我们应该具备什么样的情怀？我们应该拥有什么样的师德呢？我认为：教书育人是教师的天职，爱岗敬业是教师的本分，甘当红烛是教师的情怀，科教兴国是教师的责任，桃李芬芳是教师的自豪，严中有爱是教师的风范，任劳任怨是教师的品格，责任感是教师的生产力。 

一、教书育人   爱岗敬业

“师者，传道、授业、解惑者也”。这是为师者自古以来的本职。作为教师，我们传授给学生的不仅仅是课本知识，还有许许多多课本上学不到的东西。我们用“尊人者，人尊之；助人者，人助之；对人诚信者，人诚信之”的思想指导着学生，我们用名人故事、格言、警句陶冶学生的情操，比如，我们用“勤奋者流汗不流泪，有志者掉肉不掉队，不达目标誓不休” “自己的命运好好把握，自己的人生精心选择”，“偶胜他人别自醉，笑到最后才最美”等诗句鼓励、鞭策着学子们积极竞争，奋发向上；我们用非凡的耐心，哲人的教诲教育了一个个‘问题生’。我们坚持育人先做人，育人先知人。我们非常重视对学生的“五心”教育：把忠心献给国家，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己；我们还一直注重培养学生七个意识：独立意识、法律意识、诚信意识、创新意识、竞争意识、公德意识、责任意识。

虽然教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，我们既然选择了教育，就要热爱教育，献身教育，担当起为祖国培养人才的重任。外面的世界很精彩，但教育的天空更广阔，可以放飞我们的理想，创造教师的人生价值 。

二、奉献爱心  甘当红烛

我们在自己平凡的工作岗位上呕心沥血，无怨无悔地工作着、奉献着，无时无刻不在用爱心浇灌着学子的心田，用智慧传播着知识，用双手锻炼着他们的能力，用青春与生命的红烛照着学生求学成才之路。我们的学生考上高中并上了大学的已不计其数，还有许多成了企业家、工程师、老板……我们有不少老师起早贪黑，以校为家。我们有些老师身患疾病，却依然坚守着三尺讲台；有些老师在评先晋职等方面有过很多不如意，但一走进教室，就笑容可掬，烦恼尽消。许多老师为给学生解决一个个问题，而耽误了回家，却从来没有过丝毫的怨言。有些老师在生活中遇到过种种压力和困难，却能知难而进，依然热爱着教育事业。

正是教师这一平凡而又伟大的职业群体，撑起了中华民族的教育事业。他们洒下的是汗水，收获的是幸福；付出的是真诚，收获的是信任；奉献的是爱心，得到的是真情；给予的是忠言，得到的是尊重。我们很欣慰，能用昨日的耕耘培养出今日的英才；我们更坚信，能把今日的莘莘学子培养成明朝的国家栋梁。

三、科教兴国  责无旁贷

科教兴国是我们教师义不容辞的责任。每个人从出生到成长，再到成才，每一步都离不开老师的教育和指导。老师教人说话，教人走路，教人知识，教人技能，教人做人，教人一步步走向成功，长才。老师应有博大的胸怀，登高望远，面向未来，面向全世界。中国悠久的历史，灿烂的文化，足以让我们自豪，但不足以让我们沾沾自喜，以养千年、万年。止步不前就会落后，落后就会挨打。中国近代史上发生的一幕幕惨剧不就说明了这个道理吗？

国家兴旺，民族振兴，靠的是科学，而科学靠的是教育，而教育靠的是教师。教师不仅是人类灵魂的工程师，更是各行各业所需合格人才的设计师，锻造师。作为身负如此重大责任的教师，如果没有高尚的师德，渊博的知识，没有爱岗敬业、无私奉献的精神，没有燃烧自己，照亮他人，甘当红烛的高尚情操，没有强烈的事业心和高度的责任感，能担得起这一重任吗？显然不能。

不仅如此，我们作为新世纪、新形势下的人民教师还应该具备教育新思路、新理念、新策略。

作为一名普通的人民教师，我要坚守以下准则：潜心教书育人，诚实守信为人，育人严中有爱，执教依法有度。在此，我有一副对联，想送给教育界的各位同仁，与大家共勉：

上联是：情系教坛讲奉献

下联是：甘当红烛照学子

横批是：终生无悔