文章也是爱的结晶　　

我喜欢读书，喜欢书给我们营造的另一个世界，给了我们人生不可能都经历的种种经历，不管是欣喜还是痛苦。有时我讨厌上课——讨厌为培养学生的各种能力去肢解文章，我希望他们更多拥有的是爱和感悟。很愿意去欣赏，只是静静地读，静静地想，不需我去解剖，将她完美的胴体弄得遍体鳞伤。每次上课，我都对文章做着理性的肢解，成为一个美的破坏者，让她在我幻象的审视中支离破碎。　　

每位家长都希望自己的孩子成为写作的圣手，问有什么方法可以让他们速成。我告诉他们这需要用心,需要慢慢来，我很担心家长以为我能力浅薄，故意搪塞（事实上，我也确实在写作教学上感到困惑），但我知道这确实是写作的真谛。文章是心事的自然流露，怎能机械化生产呢？文章需要你经历，感悟，思考，需要充实的积累，需要你博大的爱心，它不是无源之水。　　

翻开课本中的每一篇文章，哪一位作者是为了让自己的作品进入书本而刻意造出来的呢？用心观察，用心感悟你人生的点点滴滴，一切都可以写成文章。沈复的一篇《童趣》也勾起了我对童年往事的回忆，也不禁油然而生一份自豪感：我也有着同他一样的经历，将来也定可成个作家，写出点留于后世的东西。那时的我似乎也早已感受到了“物外之趣”：幼时老家破败的园子，在我眼里也有一段绝美的风景——那被雨水冲刷的一处残破的老墙——奇峰突起，沟壑林立，悬崖峭壁，连绵不断。这连绵的“山脉”被雨点雕刻的处处生动。幽深的峡谷，干涸的河道里还有细小的沙石，颗颗晶亮，阳光下闪着五色的神采；独起的的秀峰，头顶着遮雨的巨石，陡峭的崖壁上伸出一株偷生的大树，舒展着修长的手臂，戏弄着过往的清风。偶有急急的行者，穿越河谷，攀上崖壁，来在大树下，偶作小憩，便又匆匆的离去，不知他来自何处，又不知他去往哪里，有时便也会想：这匆匆的行者，它可有心情也如我一般欣赏这绝美的风景。　　

这大概是我最初审美情趣的培养吧。但也是由于我的留心，留心去观察这个世界，留心去热爱这个世界。久而久之，这心中的思索便也可以酝酿一些文字吧。　　

当然，我们还要有一份冷静，静下心来去爱这个世界。我们常有不冷静的时候：渴望，失落，懊悔，自得，手足无措，多有这时我们是难以书就当时的心情的，只有过了一段时间，静下心来，慢慢梳理自己的情绪，等待尘埃落定，等待时间让它沉淀，然后将它捞起打磨，使之成为能动人心的美石。　　

我时常感到焦虑，做什么事都没有兴趣，甚至想要跳出这个世界——死去或是如古人一样到深山老林去隐居。夜晚给了我冷静的时刻，我想到我的焦虑来源于外部世界给我的压力：我怕工作不好受人嘲笑，我怕晋级上不去拿的工资低，我怕与人交往不合时宜，我怕儿子将来像我活的没出息……而后闭上眼睛心里琢磨：我想的一切都是多余，只要珍惜现在，热爱你活着的每一刻，你什么都不会失去——人活着，整个世界都属于你——只要你爱她。　　

既然爱她，说出的一切都是美的，流诸笔端都是瑰丽的令人心动的文章。“法贵乎自然”不要刻意在你的文章使用某些方法，她应是自然而然，水到渠成的。　　

记住，文章也是爱的结晶。