教育部考试中心自考综合处鲁欣正处长（左）、汤新国副处长

　　高等教育自学考试是我国教育制度的一项重要创新，它是世界上规模最大、最能体现终身教育理念与学习型社会特点的教育形式。20多年来，自学考试已从单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制度。

　　同时，高等教育自学考试工作面临着新的挑战，如生源的竞争、自考生源结构性变化、资源的整合等。在面临挑战的同时，高等教育自学考试同样面临着机遇。

　　鉴于此，自考365（www.zikao365.com）、新浪考试（edu.sina.com.cn）、中国教育在线（www.eol.cn）、北京考试报联合邀请教育部考试中心自考综合处鲁欣正处长、汤新国副处长，于8月30日（周三）16：00-17：00，做客新浪嘉宾聊天室，就我国高等教育自学考试的改革与发展进行解析，并就社会各界所共同关心的问题，回答网友的在线提问。

　　嘉宾简介：

　　鲁欣正：自考综合处处长、副研究员。

　　1987年毕业于华中科技大学计算机科学与工程系。

　　1998年3月-1999年3月，日本文部省多媒体教育开发研究所访问学者。

　　1987年毕业分配至教育部考试中心工作。历任中专与社会考试处副处长、信息与科研处处长、自考综合处处长。

　　主持人：自学考试未来将会有哪些改革和发展？

　　鲁欣正：今年是“十一五”的第一年，全国考办制定了“十一五”的事业发展规划，在“十一五”的事业发展规划中对未来的自学考试发展有很好的描述。未来在“十一五”期间自学考试将坚持积极发展、规范管理、开拓创新的原则，坚持质量和标准不动摇，抓住战略发展机遇，不断完善和创新自学考试制度，主动适应经济和社会发展的需要，满足人们个性化、多样化学习的需求，积极稳步的推进各项工作深入开展。积极的进行结构调整，扩大服务面向，在大力发展本科教育的同时努力面向职业教育、面向农村，为建设社会主义的新农村服务。

　　主持人：自学考试作为我国高等教育重要形式的一种，与其他形式相比较，它有哪些优势呢？

　　鲁欣正：其实这个问题我在讲自学考试目前的现状及其特点问题的时候已经把自学考试与其他高等教育形式相比它的优势已经谈出来了，我想简要的归纳一点。

　　自学考试的优势应该说没有入学门槛，实行宽进严出，开放灵活、工学矛盾小、投入少效益高、专业灵活性强。

　　主持人：社会上有一种舆论，称自学考试更为侧重的是考试功能，而对于考生受教育的过程则重视不足，对这种看法您如何评价？对考生和自考工作者有哪些指导性的意见和建议呢？

　　鲁欣正：我想这种看法有他的片面性，之所以有这种看法是因为社会对自学考试了解还不够深入，自学考试既是一种国家的考试制度，又是一种教育形式、教育制度。应该说自学考试是以个人的自主学习为基础，国家的考试认证为核心，以发展整合社会各类的教育资源，形成自学考试的社会化、网络化的助学服务体系为支撑的，自考坚持教考分离，但是并不是不重视教育的过程。自学考试从一开始就鼓励和支持社会各类教育资源开展助学活动，参加过社会各类教育资源举办的各类助学培训同学的自考生，通过自考的通过率比较高，从这个角度，我们主张有条件的考生可以选择合适的助学单位参加学习。我们想下一步更加大力的发展社会助学，更好的整合社会的各种资源，完善我们的社会助学体系，给广大的考生提供更多的参加助学的渠道。

　　我想今后关于社会助学我们还有一个方向，我们还要大力的发展网络助学，利用互联网这种手段为广大考生提供学习的帮助。

　　主持人：自考365、新浪考试、中国教育在线等网站长期以来一直坚持为自学考试事业进行公正的宣传和报道，并长期为自考生提供服务，鲁处长如何看待在自学考试中互联网发挥得作用？互联网还将发挥哪些更为重要的作用呢？

　　鲁欣正：长期以来我们对社会助学工作一直非常的重视，参与社会助学的途径主要是普通高校、成人高校，以及民办教育机构，主要是以课堂教育为主的教育方式，今后利用现代化的技术，借助于互联网络开展基于互联网的网络化的学习支持服务将是一种新的重要的途径。互联网的发展很快，大家都知道现在我们国家网民的数量巨大，已经有一亿多网民，自考生上互联网很方便。所以利用网络为广大考生提供学习的帮助，应该是一个很便捷的途径。

　　互联网自身有很多技术方面的优势，比如说信息量比较大、具有交互性，所以我们通过网络为广大的考生提供一些答疑、政策的指导，以及开发一些网络的课件，将极大的提高广大自考生他们的学习效率。

　　汤新国：通过网络参加自学考试的人数正在急剧上升，通过自考365等网上助学机构就有数十万的考生在交流，这为自学考试的考生提供了新的途径，弥补了自学考试学习上的孤独、交流少的一个缺点，通过网络这个虚拟的大学大家远在千里之外来讨论学习上的问题，应该是提供了一个非常好的途径。全国考办也有一个计划，就是利用现代化技术发展网络助学，这是我们今后要努力的一个方向。

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