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语数外解除题型分值比例限制
《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已经“出炉”。与去年的《考试大纲》对比，最大变化为语文、数学、英语考试大纲取消题型在试卷中所占分值的限定。以语文为例，2004年大纲限定：语言知识和语言表达，9题，30分；文学常识和名句名篇，1题，4分；古代诗文阅读，6题，26分；现代文阅读，8题，30分；写作，1题，60分。2005年则取消此限定。另外，英语出现新题型———填空题，语文则取消了不考内容。
专家表示，2005年的《考试大纲》充分体现了教育部考试中心进一步下放高考命题自主权和高考要支持中学开展新课程改革的决心。
山东师范大学附属中学数学高级教师田明泉认为，试卷结构的完全放开，只说明高考考试形式为闭卷，满分是150分。不再对各类题型所占分数比例和难度分布进行限制，为各自主命题省、市留出充分自主权。
语文取消不考内容作文体裁更宽泛
2005年的语文《考试大纲》去掉了“文学常识和名句名篇”部分（①识记中国重要作家的时代及代表作；②识记外国重要作家的国别及代表作；③识记文学体裁常识）三项前的“”号。
济南市语文学科中心组成员，山东师范大学附属中学语文高级教师王喜刚分析说，虽然加“?”号的内容去年不列为考点，但去年的“题型示例”中已经出现此类题目。2005年的“题型示例”仍然沿用了这一题目。“这是一个综合题目，兼顾三个考点，容量大，难度、区分度、信度都很高。这个考点既可放在古诗词鉴赏题中考查，也可与名言警句联系起来考查。考生应注意系统地复习重点作家的有关常识。”2005年“写作”部分对文体的要求由原来的“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文”改为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。北京精华教育机构教研总监尹宗禹认为，作文大纲的调整，特别是能写“其他常见体裁的文章”，明确了高考将给考生更多选择文体的自由，这对学生非常有利。
此外，王喜刚老师强调指出，考生2005年应重视“题型示例”中的新增题型，32题要求根据语境写出熟语（歇后语、俗语或成语皆可），这是关于熟语考查的新题型，重在使用，体现了考查能力的特点，区分度高。33题考查天气预报中语句衔接能力，形式灵活，贴近生活，生动有趣，能展现考生的才华，体现考生的个性。34题考查对对联的能力，这一传统语言组织表达能力在近几年高考中受到重视。考生应掌握对联的基本知识，重视平时的文学作品阅读，注意推敲、修饰、润色语言，背诵一些名对联。
专家认为，从内容表述看，2005年的语文《考试大纲》变化很大，但从试卷的考查内容、形式和结构看，与往年不会有太大变化，考生应扎扎实实复习，在复习方法、复习效率上下功夫。
数学体现教改新课标 考生应抓住中档题
2005年数学《考试大纲》题型示例的全面置换是最大亮点。
山东师大附中数学高级教师田明泉认为，此举用心良苦，意味深长。仔细观察、对比不难发现，新例题体现了新课标的要求和教材改革的方向，在考查“双基”的同时，突出数学思想方法，注重通性通法，淡化特殊技巧；加大新增数学内容，如向量、导数、概率等的应用；强化对数学能力包括实践能力的考查；继续通过多种形式的试题像多选题、探究题、开放题等，考查学生的创新意识。“2005年《考试大纲》取消题型分值限制，有利于把代数、解析几何、立体几何间的知识点融会贯通”，北京第22中学数学教研组组长特级教师田名凤说。数学《考试大纲》考查的知识点更加广泛，考试素材更加多样化，考生在处理陌生的素材时要学会将其转化成数学模型。她建议考生在备考时要抓住重点，系统复习。弄懂概念本质，不要流于题型变化。“认真理解中档题，为解答题打基础。”
英语体现一纲多本教学 七年来首增填空题
2005年英语《考试大纲》是各科目中变化最大的一个。
山东师范大学附属中学英语教研组长王崇好认为，2005年英语《考试大纲》真正体现在一纲多本的教材环境下的高考必将是一纲多题的形式，是一个很好的预兆。2005年的《考试大纲》体现的是“纲”而非往年的“样”，以纲为绳，利于各地更为灵活地自主命题。
据介绍，英语《考试大纲》在考试要求、考试内容等方面做了大幅调整：取消题型具体分值限定；增加了新题型———填空题；扩展了语言知识考核，要求考生能够运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇以及相关词组。《考试大纲》对题型也进行了划分，分为多项选择题、多项选择式完形填空题、填空题、短文改错和写作等。此外，还明确了试题难易比例，试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。
针对英语《考试大纲》的变化，山东师范大学附属中学高三年级备课组组长刘月英说，各地备考迎考的老师和学生大可不必惊惶失措，自主命题的省份必定会参照大纲颁布详尽的适合本地的含样题的考纲。
“需要提醒大家注意的是，现在距离高考不过百日，采用填空题的省份其题目一般不会太难，或者所占分值不会太高”，刘月英说，新题型毕竟需要适应和训练的过程。“当然厚实的英语基础知识和综合运用语言的能力是应对高考变化的必备条件，只要具备灵活运用语言的能力，而不是死记硬背语法词汇，高考取胜也是必然”，刘月英说。
教育部：2005年高考大纲没有原则性变化
2005年，北京、上海、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东和重庆11省、市将继续实行自主命题。各省市将根据教育部考试中心编撰的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》精神，编写各省市考试说明，并以此为依据指导各省的高考命题。
教育部考试中心有关负责人表示，2005年《考试大纲》根据2002年开始实行的“普通高中教学大纲”和普通高考“统一考试，分省命题”的实际情况对去年的《考试大纲》进行了适当修改，在考试内容和范围方面没有原则性变化。
该负责人称，2005年的《考试大纲》是以现行“普通高中教学大纲”为基础，根据高等学校对新生文化素质的基本要求，结合2004年11个自行命题省、市的命题实践以及中学、大学的学科专家多次反复讨论后审定的。
据介绍，《考试大纲》考虑到部分省、市自行命题的实际情况，对部分学科的试卷结构进行了少量调整和简化。同时吸收了自行命题省、市去年试题中具有新意和代表性的题目。大纲对试卷中难易题的比例未做具体要求，但明确了以中等难度试题为主的方针。2005年的《考试大纲》同去年比没有原则性变化，考生完全可以根据学校的正常教学安排复习备考。 | 
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