浅谈小学数学中名数改写　　

 小学四年级数学下册第67页，关于“生活中的小数”将生活中的小数、单名数与复名数的互化合并在一起进行教学。根据现如今学生年龄小，思维、分析、比较能力低，学生掌握单名数与复名数的互化是教学的一大难题。本人结合教学具体的实验总结如下方法，仅供同行参考。　　

一、让学生先理解“低级单位”、“高级单位”、“名数”、“单名数”、“复名数”的概念。同类单位中较大的单位称为高级单位；较小的单位称为低级单位。通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数；只带有一个单位名称的叫单名数，如：3米、2小时、20平方米等；带有两个或两个以上单位名称的叫复名数，如：1吨500千克、4分15秒、3元6角5分等。　　

二、让学生掌握常用的计量单位之间的进率。　　

长度单位：千米1000米10分米10厘米10毫米　　

面积单位：平方米100平方分米100平方厘米　　

质量单位：吨1000千克1000克　　

时间单位：时60分60秒　　

三、名数改写的具体方法。　　

1、低级单位改写成高级单位：用低级单位数÷进率＝高级单位数。　　

例如：200厘米＝（   ）米        180分＝（    ）时　　

200÷100＝2                 180÷60＝3　　

2、高级单位改写成低级单位：用高级单位数×进率＝低级单位数。　　

例如：2吨 ＝（      ）千克         10平方米＝（   ）平方分米　　

2×1000＝2000                  10×100＝1000　　

3、复名数改写成单名数。　　

（1）、复名数改写成高级单位的单名数：高级单位数+低级单位数÷进率　　

例如：3吨500千克＝（   ）吨     1米4分米＝（   ）米　　

3＋500÷1000＝3.5            1＋4÷10＝1.4　　

（2）、复名数改写成低级单位的单名数：高级单位数×进率+低级单位数　　

例如：2平方米50平方分米＝（   ）平方分米   3时20分＝（    ）分　　

                        2×100＋50＝250                  3×60＋20＝200　　

4、单名数改写成复名数。　　

（1）、小数单名数改写成复名数：小数的整数部分是复名数的高级单位数，小数部分乘以进率是复名数的低级单位数。　　

例如：3.85千米＝（   ）千米（   ）米    1.3千克＝（   ）千克（    ）克　　

0.85×1000＝850                     0.3×1000＝300　　

（2）、整数单名数改写成复名数：用这个数除以进率，商是复名数的高级单位数，余数是复名数的低级单位数。　　

例如：1085克＝（   ）千克（  ）克    35角＝（   ）元（   ）角　　

1085÷1000＝1……85        35÷10＝3……5　　

总之，在名数改写教学过程中，要充分体现学生的主体性，教师要放手让学生自己去探索改写方法，并加以归纳，这样整个教学过程不仅调动了学生学习的积极性，也培养了学生自学能力和归纳概括能力。